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中小学教师违反职业道品德为处置惩罚措施(2018年修订)

时间: 2019年01月10日10时32分

  第一条为规范教师职业行为,保障教师、学生的正当权益,凭据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人掩护法》《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》和《新时代中小学教师职业行为十项准则》等执法规则和制度规范,制定本措施。

  第二条本措施所称中小学教师是指普通中小学、中等职业学校(含技工学校)、特殊教育机构、少年宫以及地方教研室、电化教育等机构的教师。

  前款所称中小学教师包罗民办学校教师。

  第三条本措施所称处置惩罚包罗处分和其他处置惩罚。处分包罗警告、记过、降低岗位品级或免职、开除。警告期限为6个月,记逾期限为12个月,降低岗位品级或免职期限为24个月。是中共党员的,同时给予党纪处分。

  其他处置惩罚包罗给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评,以及取消在评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位聘用、人为晋级、申报人才计划等方面的资格。取消相关资格的处置惩罚执行期限不得少于24个月。

  教师涉嫌违法犯罪的,实时移送司法机关依法处置惩罚。

  第四条应予处置惩罚的教师违反职业道品德为如下:

  (一)在教育教学运动中及其他场所有损害党中央权威、违背党的路线目标政策的言行。

  (二)损害国家利益、社会公共利益,或违背社会公序良俗。

  (三)通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误看法,或编造散布虚假信息、不良信息。

  (四)违反教学纪律,搪塞教学,或擅自从事影响教育教学本职事情的兼职兼薪行为。

  (五)歧视、侮辱学生,虐待、伤害学生。

  (六)在教育教学运动中遇突发事件、面临危险时,掉臂学生安危,擅离职守,自行逃离。

  (七)与学生发生不正当关系,有任何形式的猥亵、性骚扰行为。

  (八)在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等事情中徇私舞弊、弄虚作假。

  (九)索要、收受学生及家长财物或加入由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等运动,向学生推销图书报刊、教辅质料、社会保险或利用家长资源谋取私利。

  (十)组织、加入有偿补课,或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

  (十一)其他违反职业道德的行为。

  第五条学校及学校主管教育部门发现教师存在违反第四条列举行为的,应当实时组织调考核实,视情节轻重给予相应处置惩罚。作出处置惩罚决定前,应当听取教师的陈述和申辩,听取学生、其他教师、家长委员会或者家长代表意见,并见告教师有要求举行听证的权利。对于拟给予降低岗位品级以上的处分,教师要求听证的,拟作出处置惩罚决定的部门应当组织听证。

  第六条给予教师处置惩罚,应当坚持公正公正、教育与惩处相结合的原则;应当与其违反职业道品德为的性质、情节、危害水平相适应;应当事实清楚、证据确凿、定性准确、处置惩罚恰当、法式正当、手续完备。

  第七条给予教师处置惩罚凭据以下权限决定:

  (一)警告和记过处分,公办学校教师由所在学校提出建议,学校主管教育部门决定。民办学校教师由所在学校决定,报主管教育部门存案。

  (二)降低岗位品级或免职处分,由教师所在学校提出建议,学校主管教育部门决定并报同级人事部门存案。

  (三)开除处分,公办学校教师由所在学校提出建议,学校主管教育部门决定并报同级人事部门存案。民办学校教师或者未纳入人事体例治理的教师由所在学校决定并解除其聘任条约,报主管教育部门存案。

  (四)给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评,以及取消在评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位聘用、人为晋级、申报人才计划等方面资格的其他处置惩罚,凭据治理权限,由教师所在学校或主管部门视其情节轻重作出决定。

  第八条处置惩罚决定应当书面通知教师本人并载明认定的事实、理由、依据、期限及申诉途径等内容。

  第九条教师不平处置惩罚决定的,可以向学校主管教育部门申请复核。对复核结果不平的,可以向学校主管教育部门的上一级行政部门提出申诉。

  对教师的处置惩罚,在期满后凭据悔改体现予以延期或解除,处置惩罚决定和处置惩罚解除决定都应完整存入人事档案及教师治理信息系统。

  第十条教师受随处分的,切合《教师资格条例》第十九条划定的,由县级以上教育行政部门依法取消其教师资格。

  教师受处分期间暂缓教师资格定期注册。依据《中华人民共和国教师法》第十四条划定丧失教师资格的,不能重新取得教师资格。

  教师受记过以上处分期间不能加入专业技术职务任职资格评审。

  第十一条教师被依法判处刑罚的,依据《事业单元事情人员处分暂行划定》给予降低岗位品级或者免职以上处分。其中,被依法判处有期徒刑以上刑罚的,给予开除处分。教师受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,丧失教师资格。

  第十二条学校及主管教育部门不履行或不正确履行师德师风建设治理职责,有下列情形的,上一级行政部门应当视情节轻重接纳约谈、诫勉谈话、通报批评、纪律处分和组织处置惩罚等方式严肃追究主要卖力人、分管卖力人和直接责任人的责任:

  (一)师德师风长效机制建设、日常教育督导不到位;

  (二)师德失范问题排查发现不实时;

  (三)对已发现的师德失范行为处置不力、方式不妥或拒不处分、拖延处分、推诿隐瞒的;

  (四)已作出的师德失范行为处置惩罚决定落实不到位,师德失范行为整改不彻底;

  (五)多次泛起师德失范问题或因师德失范行为引起不良社会影响;

  (六)其他应当问责的失职失责情形。

  第十三条省级教育行政部门应当结合当地实际情况制定实施细则,并报国务院教育行政部门存案。

  第十四条本措施自宣布之日起施行。

稿件来源: 金赞娱乐场官网在线
编辑: 蒋骁飞
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